起头写作之前，，教员先要教导学生学术诚信的有关知识。。好比这份资源中的第一项讲义：：：Plagiarism: Exploring and Understanding Academic Integrity Lesson 用于援手学生理解什么是学术诚信，，明确“剽窃”概念，，意识分歧类型的剽窃行为。。文件中列举出分歧类型的剽窃种类，，教员们也能够按需筹备一些案例，，让学生们在讲堂上探求，，深刻相识学术不端行为的：：：，，同时也能援手学生预防一些容易被忽视的剽窃可能。。

表格1：：：Turnitin | Disrupting Plagiarism: Building a Culture of Academic Integrity

其次，，学生还必要学习若何正确引用文件资料。。

学生能够适当引用已有的文件来支持自己的论点。。常用步骤如下：：：

???无论哪一种引证，，都必要注明参考资料的出处！！！

此外，，要相识引用体式要求。。就英文论文而言，，参考文件就有多种分歧的书写体式，，例如：：：Chicago Manual of Style选取尾注或脚注象征文中的参考文件，，而Harvard System则必要在文中引用部门象征作者和年份。。文末要按要求列举出参考文件列表。。

教员要教导学生：：：写作是分阶段的。。Research Strategies Lesson Presentation 这份资料用于领导学生提前规划写作，，例如：：：选题、、、网络布景信息，，筛选并纪录有参考价值的文件素材起源，，草拟案牍，，编纂批改文章等。。

将作业拆分成多个部门或分歧阶段也不失为一种有效的前进方式，，例如：：：写作打算、、、初稿、、、终稿等。。这样教员就能够跟进学生的写作阶段，，学生自己也能酌情铺排写作进度。。将大指标转化为多个小指标，，是不是比力容易实现了呢？？

表格2：：：Turnitin | Disrupting Plagiarism: Building a Culture of Academic Integrity

写作的内容必要原创，，写作中的规范也不成忽视，，因而，，在日常写作操练中，，学生们必要逐步养成优良的文件纪录习惯，，预防遗漏重要的参考文件信息。。老师能够选取表格Research Planning Worksheet，，让学生们在查阅文件资料时就能随时纪录下这些信息。。

图片：：：Turnitin | Research Planning Worksheet

表格3：：：Turnitin | Disrupting Plagiarism: Building a Culture of Academic Integrity

若是教员允许学生屡次上传文章并查看查重了局，，那么学生能够在作业实现后，，先使用查重工具自查可能存在的问题。。好比关注高亮象征的反复文本和有关匹配项，，看看是否直接引用篇幅过多，，是否存在有遗漏参考文件等情况，，再来批改论文。。老师也能够在分歧阶段给学生留言，，援手学生实时纠正不用要的谬误。。

我们建议教员使用Turnitin的“失范行为急剧评语包”（The Plagiarism Spectrum QuickMark Set），，在学生论文的问题处进行象征，，并提出改进的步骤。。

图片：：：Turnitin | QuickMark急剧评语

所以，，在写作的任何阶段，，教员都能够援手学生加强对学术诚信的意识，，并利用于写作实际，，预防无意识的剽窃行为演造成不成控的学术不端事务。。