上一期我们诠氏缢“Turnitin不检测剽窃”，，那么在讲堂中，，把稳哪些方面能够援手老师进一步相识学生作业的原创性？
为了预防同课程（或班级）中的关联作业导致较高反复率，，Turnitin在检测学生当前提交的作业类似性时，，会自动排除由统一学生在统一课程（或班级）中已提交的作业。！
但是，，学生在分歧课程（或班级）中提交了一样或类似的文章，，这就可能存在“自我反复”的情况，，Turnitin不会排除该同学之前提交的作业，，而是将该学生早期提交的作业显示在类似性汇报中[1]。！
在实现作业过程中，，未免会有学生相互探求的情况。！Ｈ羰墙淘币抟瞪懒⑹迪肿饕担╥ndividual assignment），，那就必要思考学生文章之间是否存在类似性。！
Turnitin不仅能够检测学生文章与内容数据库资源之间的类似性，，也能够检测统一个作业中，，学生文章之间的类似性，，预防同学相互剽窃。！Ｈ羰窍胍迪终飧龀【，，教员必要在作业设置当选择允许学生论文存入Turnitin的尺度文稿存储库或机构存储库，，并勾选对应的文稿库作为比对源，，在作业截止日期后，，Turnitin会再次比对学生论文之间的类似性，，反复率可能因而产生变动。！
图片：Turnitin | Student Collusion: The problem and prevention | Student Collusion?[2]
反复率高可能不齐全来自于“剽窃”，，而是受到其它成分的影响。！：帽饶掣鲎饕抵，，大无数学生的论文反复率都偏高，，可能与以下成分有关：
- 类似或一样的课题、作业、钻研对象；；
- 作业的具体要求——作业的字数长度、划定学生作业中有几多个参考文件等；；
- 写作类型——讨论文中必要引用证据、概念，，这就容易出现类似性；；
- 学生对钻研、证据的综合把握水平——若是学生对证据不相识，，更容易使用“引用”的方式，，这就会导致类似性较高，，想要预防这种情况，，必要学生选择相宜的证据、钻研内容，，并用自己的说话来总结、转述[3]；；
若是想要降低这些外在成分的影响，，老师能够通过安插初稿作业并给学生实时的反馈定见，，让学生有磨炼学术写作技术的机遇。！：帽龋篢urnitin汇报中会高亮象征类似文本，，学生能够概括或转述这些引用的内容；；查看这段类似文本是否标注了起源，，是否和文末参考文件相匹配。！Ｋ栽市硌榭床橹鼗惚，，能够改进他们的不及之处，，把握必要的写作能力能够使用到终稿，，以及将来的学习中。！
如此看来，，影响查重了局的成分有好多种，，解读查重了局的方式也有区别，，所以不能依附反复率单一地判断剽窃的可能性。！urnitin的利用刚好能援手教员鉴别和解决讲授过程中的学术不诚信，，造就学生的学术诚信意识，，提高写作技术。！
参考：
[1]https://www.turnitin.com/blog/how-to-check-for-student-collusion-in-your-institution
[2]Turnitin, (2021). Student Collusion: The problem and prevention.
[3] https://www.turnitin.com/blog/similarity-in-the-classroom
iGroup是国内专业电子资源和科研资讯的服务提供商，，并致力于为学术机构提供综合性的学术诚信解决规划。！
iGroup中国是Turnitin/iThenticate中国区独家授权代理。！Ｈ缧枵餮，，请联系turnitin@igroup.com.cn
